Kognitivní psychologie

Předmět se zabývá studiem struktur a funkcí mozku a jejich vztahem ke kognitivním procesům. Předmět se zaměřuje na to, jak mozkové systémy interagují při zpracování informací, a jak tyto procesy ovlivňují lidské chování. Studenti budou zkoumat různé neurovědecké modely a teorie, aby pochopili komplexní přírodní fenomény. V rámci předmětu se také zaměříme na nejnovější výzkum a objevy v oblasti neurověd a jejich aplikace v kognitivní psychologii.

Předmět se věnuje studiu jazyka a jeho vztahu k lidskému myšlení, vnímání a komunikaci. Studenti se naučí, jak jazyk ovlivňuje kognitivní procesy, a jak kognitivní procesy ovlivňují jazykové schopnosti. Předmět zkoumá, jak jsou jazykové dovednosti získávány, zpracovávány a používány v různých kontextech. Studenti prozkoumají různé aspekty jazykového porozumění, včetně sémantiky, syntaxe, fonologie a pragmatiky. Předmět se také věnuje výzkumu v oblasti dvojjazyčnosti a jejího vlivu na kognitivní funkce.

Předmět se zaměřuje na výzkumné metody a techniky používané v kognitivní psychologii. Studenti se seznámí s různými přístupy k výzkumu, včetně experimentálních, korelačních a případových studií. Předmět klade důraz na kvantitativní metody a statistickou analýzu dat v kognitivní psychologii a seznámí studenty s tím, jak navrhovat výzkumné studie, sbírat a analyzovat data a interpretovat výsledky. Cílem předmětu je vybavit studenty dovednostmi potřebnými k provádění kvalitního a eticky odpovědného výzkumu.

Předmět se zaměřuje na aplikaci kognitivních terapií a intervenčních strategií v praxi. Studenti se seznámí s různými kognitivně-behaviorálními technikami a jejich účinností v léčbě psychologických poruch. Předmět zkoumá, jak může kognitivní terapie pomoci jednotlivcům změnit destruktivní myšlenkové vzorce, které vedou k negativním emocím a chování. Studenti se naučí identifikovat a řešit problémy, jako jsou úzkost, deprese, fobie a další duševní poruchy. Důraz je kladen na integraci teorie a praxe a na rozvoj terapeutických dovedností.

Předmět se věnuje studiu umělé inteligence (AI) a její aplikaci v kognitivním modelování a zahrnuje základy AI, včetně neuronových sítí, algoritmů strojového učení a počítačového vidění. Studenti se naučí, jak mohou AI a strojové učení modelovat a simulovat lidské kognitivní procesy a seznámí se s tím, jak AI pomáhá ve výzkumu paměti, vnímání, rozhodování a jazykového zpracování. Důraz je kladen na kritickou analýzu a evaluaci modelů AI ve srovnání s lidskými kognitivními schopnostmi.

Předmět se zabývá studiem paměti a učení jako klíčových aspektů kognitivního rozvoje. Studenti se naučí o různých typech paměti, jejich funkcích a mechanismech. Předmět zkoumá teorie a modely učení, včetně klasického a operantního podmiňování, sociálního učení a kognitivních přístupů. Studenti se seznámí s výzkumem v oblasti neurověd týkajícím se paměti a učení. Důraz je kladen na praktické aplikace těchto poznatků ve vzdělávání, terapii a každodenním životě. Studenti budou zkoumat, jak mohou různé faktory, jako jsou emoce, motivace a prostředí, ovlivnit proces učení a paměti. 

Předmět se věnuje studiu percepčních a pozornostních procesů v lidské psychice. Studenti se naučí, jak vnímáme a zpracováváme informace ze světa kolem nás, a jak pozornost ovlivňuje naše vnímání. Předmět zkoumá různé aspekty zrakové, sluchové a hmatové percepce. Studenti se seznámí s teoriemi a výzkumem týkajícím se distribuce, selektivity a udržitelnosti pozornosti a prozkoumává, jak percepční procesy interagují s pamětí, myšlením a emocemi. Studenti se dozvědí o různých poruchách vnímání a pozornosti a jejich dopadu na každodenní život. Důraz je kladen na vývoj kritického myšlení a analytických dovedností potřebných pro pochopení složitých percepčních jevů.

Předmět je zaměřen na rozvoj kritického myšlení a analytických dovedností nezbytných pro efektivní výzkum v oblasti kognitivní psychologie. Studenti se naučí, jak identifikovat, analyzovat a hodnotit výzkumné studie a teorie. Důraz je kladen na schopnost formulovat logické argumenty, identifikovat předsudky a omyly v myšlení a posuzovat věrohodnost zdrojů. Studenti se naučí, jak používat analytické a statistické nástroje pro zpracování a vyhodnocení dat. Cílem je podpořit u studentů nezávislé myšlení a podnítit je k inovativnímu přístupu ve výzkumu.

Předmět se zaměřuje na procesy myšlení a strategie řešení problémů a prozkoumává různé druhy myšlení, včetně deduktivního, induktivního, kreativního a kritického myšlení. Studenti se naučí, jak lidé myslí, jak formují koncepty, soudy a rozhodnutí a seznámí se s teoriemi a modely řešení problémů a rozhodování. Předmět zahrnuje studium kognitivních zkreslení a jejich vlivu na myšlení a rozhodování. Důraz je kladen na praktické aplikace těchto dovedností ve vzdělávání, práci a každodenním životě.

Předmět se věnuje studiu kognitivního vývoje od narození až po dospělost a zkoumá, jak se kognitivní schopnosti rozvíjejí v rámci různých vývojových etap a jak jsou ovlivněny genetickými, biologickými a sociokulturními faktory. Studenti se seznámí s klíčovými teoriemi a výzkumy týkajícími se vývoje myšlení, řeči, paměti a sociálního chování a naučí se o významu raného vzdělávání a jeho dopadu na kognitivní vývoj. Důraz je kladen na interdisciplinární přístup, který integruje poznatky z psychologie, pedagogiky a neurověd.